وی در ادامه مطلب افزود: نظام آموزشی پیشین بیشتر در خدمت طبقات مرفه و شهری بود و اقشار ضعیف جامعه کمتر به آموزش دسترسی داشتند، پس از انقلاب، توجه ویژه‌ای به عدالت آموزشی شد و نهضت سوادآموزی به‌عنوان یک نهاد ملی شکل گرفت.

 محمدی تأکید کرد: از اهداف مهم نهضت سوادآموزی در ایران، ریشه‌کن‌کردن بی‌سوادی در میان اقشار مختلف جامعه، توانمندسازی زنان و مردان در مناطق محروم و روستایی، ارتقای سطح آگاهی سیاسی و اجتماعی مردم برای مشارکت در توسعه کشور و ایجاد عدالت آموزشی و کاهش شکاف طبقاتی در دسترسی به علم است.

 وی با اشاره به دستاوردهای تشکیل نهضت سوادآموزی اذعان کرد: از دستاوردهای تشکیل نهضت سوادآموزی می‌توان به کاهش چشمگیر نرخ بی‌سوادی در ایران طی چهار دهه گذشته، افزایش مشارکت زنان در عرصه‌های اجتماعی و اقتصادی به‌واسطهٔ آموزش، ارتقای سطح فرهنگ عمومی و استفاده از رسانه‌ها و ایجاد فرصت‌های شغلی و اجتماعی برای کسانی که پیش‌تر به دلیل بی‌سوادی منزوی بودند، اشاره کرد.

محمدی اضافه کرد: مهم‌ترین دستاورد، کاهش نرخ بی‌سوادی و افزایش مشارکت اجتماعی مردم است، به‌ویژه زنان در مناطق محروم توانستند با سوادآموزی وارد عرصه‌های اجتماعی شوند و این تحول بزرگی بود، هنوز در برخی مناطق محروم، بی‌سوادی وجود دارد، باید به ارتقای کیفیت آموزش توجه بیشتری شود تا بتوان علاوه بر خواندن و نوشتن، در زندگی روزمره و شغلی خود از آن بهره برد.

 محمدی تشریح کرد: نهضت سوادآموزی علاوه بر جنبه آموزشی، ریشه در آموزه‌های دینی داشت، قرآن کریم بارها بر اهمیت علم و دانش تأکید کرده است، این نهضت باتکیه‌بر همین مبانی، علم‌آموزی را وظیفه‌ای دینی و اجتماعی معرفی کرد.

 رئیس آموزش‌وپرورش دهگلان در پایان خاطرنشان کرد: سالروز تشکیل نهضت سوادآموزی، فرصتی برای یادآوری اهمیت آموزش همگانی و ادامه مسیر توسعه فرهنگی در کشور است، آینده نهضت باید به سمت آموزش‌های نوین و مهارت‌محور حرکت کند، امروز سواد دیجیتال و آشنایی با فناوری‌های نوین به‌اندازه خواندن و نوشتن اهمیت دارد.

انتهای خبر/